为进一步落实立德树人根本任务，深化本科教育教学改革，促进以产出为导向的课程改革和人才培养质量提升，11月19日我校举办“聚焦学生能力培养 推进面向产出的课程建设”教学工作坊。本次工作坊邀请到教育部评估中心专家、中国工程教育认证协会学术委员会委员、认证结论审议委员会委员、华东理工大学教务处原处长乐清华教授，开展了专题报告和实操讲授两个环节的指导。

专题报告在学术报告中心D303进行，学校教学指导委员会委员、教学督导、教学院长、教学办人员、基层教学组织负责人、教务部全体人员等400余人参加了本次活动，学校教师教学发展中心主任赵静主持。乐清华教授基于面向产出的教育体系，详细阐述了如何聚焦学生能力培养，制定专业人才培养的产出标准；如何建立面向产出的课程体系，合理下达课程对毕业要求的支撑任务；如何科学设计面向产出的教学大纲，落实课程对学生能力培养的支撑任务；如何依据学生的学习成果开展课程目标达成评价，推进基于评价结果的课程持续改进等四个方面的问题及解决方案。最后，乐清华以典型的案例分析，讲解了如何科学制定面向产出的教学大纲、落实课程支撑毕业要求的任务、评价课程目标的达成情况等。

实操讲授阶段在机电工程学院7224会议室进行，机电工程学院核心课程教师参加，副院长郭永刚主持。乐教授围绕“面向产出的教学大纲设计与课程质量评价”，对我校机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程等三个本科专业的培养目标、毕业要求、课程体系、支撑矩阵等进行了详细的点评和指导。最后，围绕十几门专业核心课程的课程大纲和课程达成质量评价报告，进行了详尽的剖析和整改。

乐教授的报告内容丰富，讲解深入浅出，内容详实，具有很强的指导性、针对性和可操作性，使广大教师受益匪浅。本次教学工作坊聚焦学生能力培养，围绕工程教育认证和一流课程建设中的关键核心问题开展了卓有成效的交流和探讨，进一步明确了面向产出的专业建设、课程建设、质量评价体系建设的方向和标准，为学校一流专业和课程建设打下了坚实基础，助推学校“双一流”创建高质量发展。

文/王彦林  摄影/蒋志良 张中伟  审校/郭永刚 赵静  审核/吴兰 魏涛 杨六栓